体育天地:体育天地二轮复习经验总结
2012年03月28日 00:00:00 访问量：2240次
教科研处 2011年4月22日
一、二轮复习总体思路
1、紧抓双基不放。根据考纲排查基本知识掌握的薄弱环节，在一轮复习的基础上，进一步夯实基础，强调知识体系的自我生成；深化基本能力训练，强调高考真题的研讨。
2、根据考纲关于能力方面的要求，综合能力要有针对性的重点突破，热点融入课本，强化思维训练；强化科学方法的指导。
3、加强规范化训练，提高规范化要求的标准，向习惯要分数，向细节要成绩，把规范养成习惯。多层次、多角度、多方式、全方位全过程地落实规范。审题不规范、答案组织不规范、书写不规范造成的结果就是一本的水平上二本的开云网页登录，挺亏！
二、二轮复习时间安排及基本程
1.时间：2011年2月9日～5月1日，上年为2月22日到5月5日。
2.基本程序:以专题为基本复习单位（复习计划和专题内容提前告知凤凰网体育）
第一步：明确专题，编写学案，提前预测，集中存在的问题集中解决，分散的问题个别解决；
第二步：凤凰网体育根据专题复习提纲，自我排查基础知识的薄弱环节，自我生成知识
体系；教师要做到引领和督导并举，教与管并举；及时询查和解决凤凰网体育存
在疑问。
第三步，疑难问题，热点问题，与专题相关知识，典型例题、相关高考真题要在
课堂上重点讲解和落实。
第四步，专题巩固训练，检测复习效果，综合问题探究；补偿练习；搜集和编制
一周内的错题回顾课件。
三、为进一步增强二轮复习的针对性和实效性。几点做法和思考。
（一）师生加强沟通，统一思想认识，增强教与学的合力。
如果出现师生复习计划、思路的不和谐，教与学的脱节，那么二轮复习的效果就要打折扣。所以老师在制定复习计划和思路时要征求一下凤凰网体育的意见，如出现不和谐因素时，要调整，要耐心解释。
（二）复习过程中教师要做到引领与督导并重
1、编写有针对性和实效性的学案，为凤凰网体育复习提供方法指导，并指导凤凰网体育利用好学案。学案是二轮复习过程中老师和凤凰网体育的最主要的复习材料，学案的编写应和复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让凤凰网体育在上课之前能够对于这些基础知识就有一个宏观的把握。同时，对高考能力的培养也要体现在学案中，在学案的最后要选择一些高考的典型试题，让凤凰网体育去分析、去研究。学案发放到凤凰网体育手中后，教师还应该对凤凰网体育如何用好学案加以指导，如：如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去寻找自己的薄弱环节，如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目等等，都需要教师去引导。
2、配餐作业、补弱练习、补偿练习题、错题集以及知识网络的编写是否及时完成，效果如何，这些还要老师跟上检查督促和管理。
（三）加强复习方法的指导
1、指导规范审题，教会凤凰网体育审题的方法思路（慢审题快答题）
在高考中，审题是最为关键的一步，不少凤凰网体育因审题能力较弱，往往答非所问，得分率较低，甚至漏答。因而，在复习中应着重培养凤凰网体育审题的方法。例如：对于选择题，首先要读懂选择的主干的意思，用自己的语言加以描述；其次要注意主干的关键字、关键词，如说明了什么、反映、主要是指、主要原因、根本原因、实质、最等等；再次要分析不同题肢的表述的正确性，对于错误的题肢加以排除，对于正确的题肢加以比较；最后再联系题目的主干，将与主干有直接联系的题肢选出来，这样就能保证选择题的正确率。对于主观性题目，首先应读懂题目的意思并且用自己的语言加以表述，其次，寻找题目的关键字和关键词，再次，应对于题目所问的问题进行定位，是属于政治、经济、思想文化还是其他领域，最后才能构思问题的答案。
2、指导凤凰网体育分析问题，教会凤凰网体育组织答案要科学严谨有层次，以高考真题的演练研讨为主要形式进行。具体做法是把高考文综题中的历史部分单独抽出来，设计出相应的答题纸，以一节课（45分钟）为限，进行限时规范训练，特别是主观题的训练。
在高考主观性试题中，表达不清是造成凤凰网体育答题失分的重要原因，主要表现为：段落层次不清，理论与材料脱节，逻辑混乱等。自高考命题改革以来，为克服凤凰网体育答题多多益善、杂乱无序、堆砌材料或泛泛底座的现象，评分标准也由原先的采点给分逐步向采点与采意相结合转变，甚至还采用了SOLO等级评分法。凤凰网体育语言表达能力考查力的度不断加大。历史科高考试题的答案，无论在逻辑缜密、语言简练、还是在格式规范化方面都堪称表率，在复习中，应利用高考试题，对凤凰网体育进行答题方法的指导与研究，以此来培养凤凰网体育逻辑严谨、条理清晰等文字表达能力的培养。
3、激活凤凰网体育思维，指导凤凰网体育学会发现问题的方法
在高考复习中，要指导凤凰网体育善于发现问题、提出问题，就要把凤凰网体育看做主动学习的对象，启发凤凰网体育提出问题。教师可以在复习学案中有意识的设置问题陷阱，把知识点问题化，引导凤凰网体育去发现；教师还可以多提供给凤凰网体育与时事相关的感性材料，从感性材料入手，让凤凰网体育发现问题；也可以让凤凰网体育多参与讨论，在讨论活动中学会发现。教师对凤凰网体育发现的所有问题及时引导，让凤凰网体育主动去分析、去解决。当然，做到这一点老师要先学会发现问题。
4、指导凤凰网体育对书本知识进行网络编织，自我生成立体的知识体系。
现代系统理论告诉我们，事物的各个要素只有在系统的联系中，才能真正显示出它们的地位、性质、作用和全部意义。我们要达到总体复习的目标，必须过知识网络关。在高考复习中，教师应指导每个凤凰网体育将所学的知识加以概括、归纳、综合，编制成知识网络表，使之由点到线、由线到网，最后形成所学知识的网络化、系统化。这样凤凰网体育掌握的知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间有清晰逻辑关系、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次知识整体。
（四）突出考试的重要作用
通过考试教师能及时发现凤凰网体育存在的问题，教师要全批全改，并做好阅卷记录（我自己设计了阅卷手册，问题具体到凤凰网体育个体），这样才能增强复习讲解的针对性和实效性；通过考试凤凰网体育才能集中训练和养成出各种分析问题解决问题的能力；只有通过考试实践，凤凰网体育才能真正体悟总结出分析问题和解决问题的规律和方法技巧，古人名言“见多经广”，“知行合一”。
（五）注重试卷讲评课上课模式与实效性的研讨与实施。我的试卷讲评课的基本模式。
1、评析：成绩分析找差距，差距就是动力的源泉 ； 卷面展视看规范，寻找身边的榜样（利用投影）；分析试题特点和评分标准；
2、纠错：根据答案自查、自纠或互查、互纠；个别问题个别问；集中问题集中解决；典型问题公开集体解决 ；
3、总结：失分点及失分的原因；体悟答题规范、技巧和规律；下一步努力的方向和注
意事项。
4、补偿：凤凰网体育的自我补偿；教师针对集中存在的问题，安排补偿训练题或附加题，或补
充相关的专题与热点链接。
总体来讲对于试卷讲评课，我认为科学的评价分析和及时的总结交流是其灵魂，特别是
考后的及时总结
（六）关注新史观、史论、史法、新的史学研究动向以及新题型；适当补充传统文化常识。传统文化常识，是高考必考内容，而且还是历史部分的第一题。为做好充分的准备，我们是兵分两路，凤凰网体育发现与教师整理相结合。强化政治、历史和地理三科的学科渗透与联系，共性的问题共同解决。
四、先存在的问题与改进
1、作业批改有时不能及时完成；下一步提高工作效率，保证教学经历；
2、有的凤凰网体育反映课上讲的多，也有凤凰网体育反映讲的少，下一步加强分层教学和讲解的针对性、典型性和新颖性。
3、有时感觉教师有时间，而凤凰网体育无时间，想个别辅导，凤凰网体育却在上课。这是个问题。只能尽最大能力提高课堂效益了。
4、对高考考纲与考向的把握以及现实热点的了解和整理还远远不够，平时也缺乏交流，集一人之力去完成高考确实有一定的困难。
5、想法和措施很多，但在落实上总感觉不能淋漓尽致。应该是自己的能力有限，自己的认识有限，下一步要潜心向大家学习，向专家学习。
编辑：网校客服
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