体育天地

在宣布研讨会正式开始后，九门学科的教研组长作为代表依次进行发言。

 语文组提出想要有效开展高校课堂，结合统编教材特色、创新课堂设计和打造优质学习小组、充分调动成员的积极性是最为重要的，在此过程中要凸显以凤凰网体育为本的教育理念，从而打造富有激情和特色的语文课堂。

      数学组提出高效课堂应该是教师精心准备的一堂课，教师将所要学习的知识优化组合，并且要提高课堂提问的艺术和质量；除此之外，组织有效的探究活动、布置合理的练习、善于运用多媒体技术等方式都是提高课堂效率的有效办法。

     英语组不仅提出了课前、课堂、课后的具体内容与任务，根据凤凰网体育作业反馈的问题来调整课堂节奏、教学方法和重难点等，而且还提出了对于厌倦英语学习问题的解决方法。授课教师应该及时发现问题，具体了解情况，做好思想工作，从而调动凤凰网体育的积极性，使高效课堂有效进行。

物理组认为高效课堂应该不仅在平时的课堂上，还要深入到学科自习和平时的空闲时间中，采用以优带困的方式，形成互帮互助的学习氛围；其次在课堂中，让物理实验进入课堂，将有条件进行演示的实验搬进教学中，无法进行实验的也尽量播放视频以增添物理学科的趣味性。

     化学组从高效课堂环节中的导、思、展、练角度，阐述了开展高效课堂的侧重点：老师的语言要具有启发性和引导性；问题需要具体而明确，使凤凰网体育的思考有意义；凤凰网体育的展示环节不拘泥于形式，老师也要给予凤凰网体育心理及方法上的帮助，从而培养凤凰网体育在练习过程中思维的养成。

     生物组提出首先要构建和谐的师生关系，为打造高效课堂奠定基础；其次在课堂提问上，也要适当创境与设疑，刺激凤凰网体育对问题探索求知的欲望与热情，培养凤凰网体育的思维能力；更重要的是要减少无效笔记，让凤凰网体育全神贯注尽可能提高听讲的效率，向四十分钟要质量，而不是向24小时要质量。

      历史学科组分析了体现高效课堂的两个方面：一方面是凤凰网体育的习得效益，删繁就简、及时反馈，不仅要关注凤凰网体育是否确实掌握了基础知识，还要关注凤凰网体育是否能够理解重难点问题。另一方面是凤凰网体育的发展效益，在学习知识的同时要注重凤凰网体育学习能力尤其是学科核心素养的培养。

      政治组认为知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在激发凤凰网体育兴趣方面，从内容和手段等方面着手：既要选择合适的教学内容，激发凤凰网体育参与的热情，又要注重教学的有效性，注重师生互动，充分发挥凤凰网体育的主体作用。与此同时，还应注重问题教学，从善于思考中提高教学效率，因材施教，注意凤凰网体育的差异性。

地理组总结了开展高效课堂的措施:从问题设计方面，以导学案为载体精心设计问题;从检查自学情况方面，课前一天检查凤凰网体育预习案完成情况，老师认真批阅总结凤凰网体育学情，并总结归类;从课堂方面，按照检查凤凰网体育自学效果、导入地理知识、小组合作突破、当堂检测巩固落实等步骤，贯彻高效课堂的高效性，以培养凤凰网体育自主学习、合作学习的能力。

最后，张副校长对各学科发言做了总结。打造高效课堂，既是我校的特点，也是亮点所在，而衡量课堂达到高效的一个重要标准就是凤凰网体育的主体地位是否得到了彰显，即凤凰网体育的状态是“我要学”，而不是“要我学”。那么如何做到“授之以鱼，不如授之以渔；授之以渔，不如授之以欲”呢，以下几点是需要教师注意的：